當(dāng)前位置： 主頁 > 高新動態(tài) > 學(xué)校動態(tài) >

高新動態(tài)

最新發(fā)布

牢記初心擔(dān)使命立德樹人鑄師魂——暑期教師培訓(xùn)系列六

2021-08-27 來源：平湖杭州灣實驗學(xué)校編輯：易子

牢記初心擔(dān)使命

立德樹人鑄師魂

8月10日，天氣悶熱,雨點稀疏。一些似云非云、似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，花草樹木熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。但杭州灣的老師們卻早早地來到了小報告廳，享受一場場非比尋常的視聽盛宴。

做優(yōu)雅的班主任，行走在孩子的心路歷程上

什么是優(yōu)雅？

優(yōu)雅是一種和諧，類似于美麗，只不過美麗是藝術(shù)的產(chǎn)物。優(yōu)雅從文化的陶冶中產(chǎn)生，也在文化陶冶中發(fā)展。

上午，杭州灣實驗學(xué)校的老師們聽了由湖州市第四中學(xué)教育集團金國英老師的《做優(yōu)雅的班主任，行走在孩子的心路歷程上》的講座。

報告以講解共振的實驗小視頻來導(dǎo)入，順利進入主題。金老師主要從三個方面介紹了怎樣做一名優(yōu)雅的班主任。

一、叩問你的初心。

在這里，金老師提到了教育的根本任務(wù)：立德樹人。立德就是堅持德育為先，樹人就是要以人為本。在立德樹人的過程中，老師們要活在當(dāng)下，感悟當(dāng)下職業(yè)的幸福感。

我們還做了一個吃葡萄干的活動。

通過吃葡萄干的活動引出了一個“聰”。在當(dāng)今社會，我們老師要做一個智慧的人。他在做班主任的時候。一直讓孩子樹立一個信念，要有夢想。永遠不要停止為夢想追逐的腳步。這里他提到了。初一是筑夢，初二是追夢，初三是圓夢。

二、看見他的本心。

在這部分，金老師著重講解了他的小組合作的教學(xué)過程以及成果。

在當(dāng)班主任過程中，要讓學(xué)生有配得感。

三、關(guān)注你的修心。

修心即是修智慧，修智慧就能少犯錯。在學(xué)生“咄咄逼人”的時候，老師要學(xué)會退一步，退一步海闊天空。要讓學(xué)生體會到作為班集體一員的歸屬感、價值感、幸福感。

從心出發(fā)，一切皆有可能！

校園師德師風(fēng)建設(shè)

當(dāng)潘清書記播放感動中國十大人物張桂梅的事跡的時候，杭州灣實驗學(xué)校的小報告廳里一片唏噓……這是下午兩點潘清書記為我們帶來的關(guān)于《校園師德師風(fēng)建設(shè)》的報告。

潘清書記開始用事例向我們介紹了怎樣做一名有德的老師。

播放了張桂梅的事跡后，潘書記還分別介紹了我們杭州灣實驗學(xué)校的兩位感動人物：陳靜吟老師和陳顯老師。

隨后在場的老師都簽了師德承諾書。

最后，潘清書記在美妙的音樂聲中為我們讀了寫給老師的一封信。

審核：肖家興
監(jiān)制：謝永中顧玉良
編輯：張雪婷
文案：秦利娜