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緊跟時代步伐初展班課情威平湖杭州灣實驗學校聚焦學科素養推進高效課堂

2020-11-16 來源：自貢衡川編輯：易子

緊跟時代步伐

初展班課情威

平湖杭州灣實驗學校

“聚焦學科素養推進高效課堂”

巍巍九龍孕俊杰，杭州灣畔育棟梁；濤聲雖依舊，新潮卻勇立。隨著新時代教育的改革步伐，青少年的心理健康教育成為大家關注的焦點，對青少年學生進行心理健康教育是學生健康成長的需要，是素質教育的必然要求，也是適應時代挑戰的有力應答。平湖杭州灣實驗學校于11月12日下午，行政樓五樓舉行了“聚焦學科素養，推進高效課堂”為主題的班會教學活動，學校隆重邀請杭州師范大學徐麗華教授為特邀嘉賓，同時平湖各校同仁蒞臨我校觀摩、交流、指導！

上課的柯國進、李長安兩位老師是學校的優秀班主任，兩位老師接到任務以后，反復研討班課主題，精心備課，認真摩課。為大家帶來了兩節觸動心弦的心理教育課。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”

柯老師從班級的實際情況出發，給學生上了一節《學會寬容，快樂生活》的班課，整個課堂由學生主持，柯老師做了幕后的英雄。課堂由學生演繹生活中的小矛盾引出“寬容”這一話題，通過討論、觀看視頻引導孩子們意識到寬容的重要性，適時激發孩子們發言的興趣，讓他們結合自身的學習生活，剖析自我，課堂上孩子們踴躍發言，句句撩撥著每個人的心弦，一個孩子當堂留下了激動的淚水。接著用歌曲《讓世界充滿愛》讓孩子的內心再受洗禮，最后柯老師語重心長的做了總結，孩子們們備受感動。

“天生我材必有用，自信青春不平庸”

李老師對班級的孩子心理了然于心，從心理實驗導入課堂，以心理小測驗“你的自信有幾分”對孩子的自信心做了測試，讓孩子們明確了自信的定位。接著用校本劇“誰是自信者”把自信、自大、自卑的區別呈現出來。“自我欣賞”的活動環節，讓孩子從內心思考自己的優點在班中做集體展示，孩子們自信的話語“我是一個勤奮的人”，“我是一個學習好的人”，“我是一個運動能力強的人”……感染了在場的每個人，“優點轟炸”采用小組合作對組內不自信的孩子集中表揚，孩子分享聽到的感受，感覺自己的自信力提高了很多，接著讓學生深層次生成

自信的方法，在班內分享，孩子們再次受到觸動。“合唱《有用的人》”讓氣氛達到了高潮，最后李老師用“用一顆感恩的心去對待生活，用一種自信的姿態去詮釋生命！”詮釋了自信的真諦。

學校德育處主任王域對兩堂課給予了很高的評價，從課堂環節到演繹形式以及課堂效果一一做了分析，同時對學校的班課提出了新的要求。

德高望重的徐麗華教授對此次活動給予了肯定，對兩位開課老師的欣賞溢于言表。接著徐教授結合青少年心理健康教育的重要性，從新時期班主任工作的創新角度評價了這兩節課。同時徐教授也為在場的每個班主任老師指點迷津，徐教授的指導猶如甘霖為新青年班主任帶來新的思想，讓在場的年輕班主任受益匪淺。

Efficient classroom

學校的此次班會教學展示活動是緊跟新時代教育的步伐，通過觸動心扉的班課讓青少年健康成長。也讓每個參會教師牢記“立德樹人，培根鑄魂”的時代使命，使其在新時代的教育浪潮中砥礪前行，勇立潮頭。

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