11月10日，學(xué)校邀請到正高級教師、自貢市高層次人才“雙千計劃”優(yōu)秀專家、自貢市教育科學(xué)研究所理論室陳洪主任為全校教師作了題為《教師如何撰寫教育故事》和《核心素養(yǎng)下的深度學(xué)習(xí)》專題講座，300余名專職教師聆聽講座。

如何撰寫教育故事呢？陳主任從教育故事的含義、特征、類型、結(jié)構(gòu)到撰寫的注意事項一一向老師們闡述，并希望老師們撰寫教育故事既要精選材料、提煉主題、精選內(nèi)容，同時也要走出“沒有故事、只有對話、缺少新意、平鋪直敘”的四個誤區(qū)。
 

什么是核心素養(yǎng)、為什么要開展深度學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)是什么樣態(tài)學(xué)習(xí)、如何進行深度學(xué)習(xí)的設(shè)計和深度學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，陳主任用深入淺出的語言為大家講解了“核心素養(yǎng)背景下的深度學(xué)習(xí)”，為老師們呈現(xiàn)了一場新課改下的專業(yè)學(xué)習(xí)和成長的盛宴。他還指出深度學(xué)習(xí)貴在參與，重在思考，妙在引領(lǐng)，巧在拓展。只有教師教學(xué)有深度，學(xué)生學(xué)習(xí)有深度，才能達到教學(xué)質(zhì)量有提升的家校共同愿望。

本次專題講座讓老師們明白了晝夜不停，師生故事不缺，缺的是記錄故事的筆。每位老師都要會寫和會講屬于自己獨一無二的教育故事，讓孩子與老師的心與心更近，他希望全體教師都有好故事，會講故事，會寫故事，書寫好美麗的教育人生！同時，本次專題講座也讓老師們對核心素養(yǎng)背景下的深度學(xué)習(xí)了解更多更深，激勵老師們不斷思考、深入探究，為孩子們的深度學(xué)習(xí)提供更多可能。